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计量的抗议刚刚平息,警车开走了,又幸苦校卫同志拿着扫把来收拾残局,寝室楼前一片狼藉。6 L; q$ `" D+ f- r+ J1 o4 \
, L N6 l: p/ p, [# c1 R X. [# x了解了下,导火线是在法定节日应该说是的昨天吧,网络管理中心切断了网络,由于欧洲杯的缘故,4号楼大四的学长群情激奋,当即强烈抗议网络管理中心这一做法,继而开始往楼下砸水瓶等杂物,很快,抗议行动开始蔓延到附近寝室楼,情况开始失控。8 I5 v3 L- j, {$ R8 v4 R
5 \7 Q9 v/ [9 d& U/ E大概半小时左右,警方介入,开始与学生进行交涉。交涉中,抛掷杂物,焚烧等行为持续。情况已经得到控制,最后以网络管理中心重新开通网络,抗议活动逐渐平息告罢。/ x" Z- ^ c/ e1 ~, G" i
; z9 O- C5 T6 ^+ s/ x) S4 |看了场比赛,想到前不久湖南大学的天马 事 件。可以说,抗议的对象或多或少存在着某些错误,但是,这就是我们解决事情的途径?或者大学生的神经过于脆弱,或者太想把事情解决以至于使用一种官方所不认可,或者不愿意看到的途径。或者只是找一个契机给自己的大学生涯留下点纪念?/ @- \" m0 b# S' d2 m5 C$ D
$ y0 a1 [) B% W我们是在用一个直接有效的方式,还是在用一种官方认为的偏激的方式来解决问题?或者这种抗议方式成了我们解决问题机会成本最小的一种方案?我不知道,我也说不清这样的方式合不合适。 |
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