国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)
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" X! g3 ~8 B: X L) y7 S; }$ F6 I亲子沟通培训师(中级) ; o% h( E4 G' {
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看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。7 o+ z* U+ V) Q2 p6 D
) ^. u/ e' V# ?6 l* H: v# u! r4 o【授课内容】
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# k+ d0 K7 O0 H1、亲子沟通的基本理念;0 c4 v/ S; J& L4 ~. B- ?; y
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;
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& P) k# f# c9 h) Y9 s* Z" e( K- m0 b3、问题归属的判断与分类状态;
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4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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8 _, A/ X3 J' X8 y5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;
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: H9 M$ u" D# \2 r- u* R$ D9 P6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;# y- {5 y4 p9 \; Q- j/ L- m
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7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;. ]/ O- o! f2 x( T
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8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;
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9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;' u( u8 o3 R& s2 _& T" H+ {* W2 {/ j
& I, D% Y0 h8 F6 K8 E3 \10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;+ c. H, q) E4 c( ?
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11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;2 K/ y- s6 D1 d1 b0 l
' ]7 t6 _* I1 L9 P; y12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。' Q3 y% L6 s; Q& s( |: k
. H S6 L) S: G# z【授课方式】 8 l" \: U1 i+ j1 E1 m. k% p) L
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系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验6 ~3 w* s: l) ] _* H$ x- [4 {
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【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。$ h% t2 C1 {/ z7 n3 N& U
; y. w* x- X! B) i上课时间:14年12月18—21日(4天)+ [( D$ Q$ `6 [9 n# k# E
* Y& U+ m+ [; G8 W) ~1 H- X上课地点:北京大学
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师( g% x0 U8 r( o' K5 [2 c
6 q5 _8 R; ^" w/ F0 G. P QQ:193733209 2359236475 0 ?4 Q3 F+ H+ o7 K' D2 m" B, m
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